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顯微課堂 | 神經(jīng)科學(xué)顯微鏡面臨哪些挑戰(zhàn)？發(fā)布時(shí)間：2026-01-09

說明書：有關(guān)神經(jīng)科學(xué)研究中的結(jié)構(gòu)和功能成像的指南顯微鏡是神經(jīng)科學(xué)研究領(lǐng)域的強(qiáng)大工具。不過，當(dāng)涉及到對(duì)神經(jīng)過程進(jìn)行成像以及使用不同的樣品類型（例如厚神經(jīng)組織或腦類器官）時(shí)，科研人員可能會(huì)面臨到很多挑戰(zhàn)。這本30頁的說明書包含眾多真實(shí)的案例，以討論我們最常見到的一些挑戰(zhàn)，同時(shí)展示了如...

2022
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如何克服目視檢查面臨的主要挑戰(zhàn)
本文討論使用顯微鏡進(jìn)行目視檢查和返工時(shí)遇到的挑戰(zhàn)。使用正確類型的顯微鏡和光學(xué)設(shè)置對(duì)于優(yōu)化工作流程和增加產(chǎn)量至關(guān)重要。使用顯微鏡進(jìn)行目視檢查和返工時(shí)可能遇到的挑戰(zhàn)包括確定適當(dāng)?shù)姆糯蟊堵屎驼彰饕约坝凶銐虼蟮墓ぷ骶嚯x。然而，其他關(guān)鍵因素與工作流程...
2022
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徠卡Leica DVM6 超景深數(shù)碼顯微鏡，帶你進(jìn)入顯微新時(shí)代
無需苦苦尋覓，結(jié)果近在眼前隨著技術(shù)的發(fā)展和需求更迭升級(jí)，目前各種樣品逐漸變得小巧、多樣且復(fù)雜，傳統(tǒng)的雙目顯微鏡不斷面臨挑戰(zhàn)。數(shù)碼顯微鏡不使用目鏡，而是用戶可直接通過顯示器進(jìn)行觀察的特點(diǎn)，讓以微電子為首的一系列注重常規(guī)缺陷檢查的工作效率有了很...
2022
1-5

徠卡共聚焦課堂第八講：無限遠(yuǎn)光學(xué)系統(tǒng)
從無限遠(yuǎn)光學(xué)到無限遠(yuǎn)接口“無限遠(yuǎn)光學(xué)”這一概念是指在顯微鏡的物鏡和鏡筒透鏡之間具有平行光線的光束路徑。平面光學(xué)元件可以進(jìn)入到這個(gè)“無限遠(yuǎn)空間”中，而不影響成像，這對(duì)于利用DIC或熒光等對(duì)比度方法至關(guān)重要?，F(xiàn)代顯微技術(shù)需要在無限遠(yuǎn)光路中添加多...
2022
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徠卡共聚焦課堂第七講：活細(xì)胞成像技術(shù)知識(shí)點(diǎn)
可視化生命分子動(dòng)力學(xué)理解復(fù)雜和/或快速的細(xì)胞動(dòng)力學(xué)是探索生物過程的重要一步。因此，當(dāng)今的生命科學(xué)研究越來越關(guān)注實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)過程，如細(xì)胞遷移，細(xì)胞、器官或整個(gè)動(dòng)物的形態(tài)變化以及活體標(biāo)本的實(shí)時(shí)生理（例如細(xì)胞內(nèi)離子組分的變化）事件。解決這些挑戰(zhàn)性需求...
2021
12-31

徠卡共聚焦課堂第六講：光譜成像
分色方法多通道熒光成像的目的是將各種熒光染料發(fā)射的光子收集到獨(dú)立的檢測(cè)通道中。為此，有必要對(duì)全發(fā)射光譜的組分進(jìn)行空間分離，即將這些組分定位到不同的方向。傳統(tǒng)上，這種分離是通過“次級(jí)二向色鏡”（將照明與發(fā)射分離的主要分光器，稱“主分光器”）進(jìn)...
2021
12-29

徠卡共聚焦課堂第五講：熒光和量子點(diǎn)的基本原理和發(fā)展歷史
在您的科研生涯的某個(gè)時(shí)候，都有可能會(huì)用到熒光顯微鏡。這種無處不在的技術(shù)改變了顯微鏡學(xué)家對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行成像、標(biāo)記和追蹤的方式，不論是整個(gè)生物體，還是單個(gè)蛋白質(zhì)等等。通過本文，我們將探討什么是“熒光”，包括其定義背后的歷史和基礎(chǔ)物理原理，綠色熒...

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